Segue mais um post, não só para manter minha promessa de escrever pelo menos uma vez ao mês, mas também para reverenciar o REI (www.pele.net), em mais uma das inúmeras entrevistas que ele já deu. Essa última saiu na veja dessa semana, onde comenta sobre a importância dos ídolos serem exemplos e da importância da família:
"O que fez diferença no meu caso foram a educação e a base familiar."
Ele cita exemplos de sua vida, alguns deslizes mas o mais importante que achei interessante foi a clareza, simplicidade e visão de futuro que um homem de sucesso tem em relação à vida.
Os conceito básicos de valores que norteiam e formam o caráter de uma pessoa são contruidos durante sua infância e a família é o ninho onde essa base deveria ser estruturada.
A confusão de valores que existe hoje, as funções familiares misturadas com a escola e mídia (aqui entandam a TV e Inetrnet) acabam por atrapalhar a cabeça de jovens pais que acham que podem comprar tudo, até a formação de seus filhos com uma infancia institucionalizada (SARMENTO, 2004) que pode ser encontrada na prateleira do mercado.
Por outro lado, aqueles que dependem do Estado para terem educação, saúde e seus direitos respeitados, vislumbram na bola (de futebol) a possibilidade de um futuro melhor...
Quem dera pudéssemos, como professores de EF contribuir mais para formação de outros "Pelés" em todas as escolas, clubes e campos espalhados pelo Brasil...
Sonhar não faz mal a ninguém, mas agir para o bem, também faz bem... para todos.
Abs
A
OBS: Obrigado Mauro, pela referencia... Há um bom tempo atrás...
Ref.
SARMENTO, M. J. As Culturas da Infância na Encruzilhada da Segunda
Modernidade. In: Crianças e Miúdos: Perspectivas sociopedagógicas da
infância e educação. SARMENTO, M. J.; CERISARA, A. B. (Orgs.) Porto,
Portugal: Edições ASA, 2004.
domingo, 1 de março de 2009
sábado, 14 de fevereiro de 2009
Novos Professores de EF...
Estava tentando organizar algum material para publicar um novo post, porém ví uma nota no caderno Link do Estadão sobre "treino de futebol online e gratuito para jovens" no dia 02/02/09 e mudei de idéia quando entrei no site e ví sobre o que se trata...
Como diz a própria nota do Link, qualquer pessoal pode ter acesso aos treinamentos em diversos níveis e possibilidades, com arquivos dos treinos para download, vídeos dos exercícios e tudo mais que um jovem, com sonho de ser jogador de futebol poderia esperar e, ainda mais, com dicas e cobranças do próprio Mano Menezes (para quem não sabe, técnico do Corinthians - patrocinado pela Nike...).
Essa proposta da nike me deixou com uma pulga atrás da orelha: Quem será o técnico desse jovens? Quem orientará e corrigirá os exercícios? Será que eles entenderam a proposta do site? Acredito que os próprios jovens possam suprir esse meu receio, mas como professor não posso deixar de questionar.
A idéia é fantástica e inovadora, deixar o conteúdo disponível, acessível, bonito, com ídolos do esporte e, acima de tudo, tratando do esporte "bretão", aquele em que todos somos experts! O site é muito esclarecedor e mostra o novo professor de EF que está surgindo: a própria mídia!
Num artigo de 1999 a profa. Irene Rangel Betti da UNESP de Rio Claro, já alertava sobre a necessidade de novas possibilidades dentro das aulas de EF na escola e, acabo percebendo essa demanda sendo suprida pelas grandes empresas de equipamentos esportivos e porque não de videogames (alguns links de games relacionados - PS2a /PS2b / Wii /X-Box 360 - esse último com as instruções de bom uso, como no site da nike).
A proposta que defendi em 2006 também é outra possibilidade mas continuo achando que nós professores de EF temos e podemos fazer mais...
As empresas já estão fazendo, o estado é uma vergonha, mas a responsabilidade também é nossa como cidadãos e educadores.
Quem mandou escolher ser professor!rsrsrs
Abs e até o próximo post!
A
Como diz a própria nota do Link, qualquer pessoal pode ter acesso aos treinamentos em diversos níveis e possibilidades, com arquivos dos treinos para download, vídeos dos exercícios e tudo mais que um jovem, com sonho de ser jogador de futebol poderia esperar e, ainda mais, com dicas e cobranças do próprio Mano Menezes (para quem não sabe, técnico do Corinthians - patrocinado pela Nike...).
Essa proposta da nike me deixou com uma pulga atrás da orelha: Quem será o técnico desse jovens? Quem orientará e corrigirá os exercícios? Será que eles entenderam a proposta do site? Acredito que os próprios jovens possam suprir esse meu receio, mas como professor não posso deixar de questionar.
A idéia é fantástica e inovadora, deixar o conteúdo disponível, acessível, bonito, com ídolos do esporte e, acima de tudo, tratando do esporte "bretão", aquele em que todos somos experts! O site é muito esclarecedor e mostra o novo professor de EF que está surgindo: a própria mídia!
Num artigo de 1999 a profa. Irene Rangel Betti da UNESP de Rio Claro, já alertava sobre a necessidade de novas possibilidades dentro das aulas de EF na escola e, acabo percebendo essa demanda sendo suprida pelas grandes empresas de equipamentos esportivos e porque não de videogames (alguns links de games relacionados - PS2a /PS2b / Wii /X-Box 360 - esse último com as instruções de bom uso, como no site da nike).
A proposta que defendi em 2006 também é outra possibilidade mas continuo achando que nós professores de EF temos e podemos fazer mais...
As empresas já estão fazendo, o estado é uma vergonha, mas a responsabilidade também é nossa como cidadãos e educadores.
Quem mandou escolher ser professor!rsrsrs
Abs e até o próximo post!
A
segunda-feira, 9 de fevereiro de 2009
A maior ameaça para crianças na internet...
...são outras crianças.
Polêmico e questionável, porém há bastante informação atualizada nesse artigo que saiu no caderno Link do Estadão (09/02/09 - http://www.link.estadao.com.br/index.cfm?id_conteudo=15301 ).
Quem tiver tempo e curiosidade...
A
NOTÍCIAS - NAVEGAR IMPRECISO 09/02/2009
A maior ameaça para crianças na internet são outras crianças
PEDRO DORIA, no Vale do Silício
Não, o velho pedófilo à espreita nas esquinas virtuais não é nem de longe a maior ameaça para crianças e adolescentes na internet. É o que diz o relatório “Enhancing Child Safety & Online Technologies” (Ampliando a Segurança de Crianças e Tecnologia Online), publicado pela conceituada Universidade de Harvard, em janeiro.
A maior ameaça para os menores online são outros menores. Pelo menos 45% das crianças pesquisadas já sofreram ameaças públicas ou foram humilhadas na internet, em geral em sites de relacionamento como Orkut e Facebook. Quase sempre o agressor tem a mesma idade. Não raro se conhecem da escola, do clube ou da vizinhança.
O relatório foi encomendado pela Justiça local dos 50 estados que compõem os EUA. Uma equipe com especialistas de várias áreas foi formada para analisar os perigos que existem na rede. Havia desde profissionais de sites e provedores de acesso a educadores, acadêmicos, ONGs de proteção infantil e policiais.
Após mais de um ano de estudo, as descobertas afastam os estereótipos comuns à internet – como o do velho tarado à caça de criancinhas – e mostram que a rede se parece muito com o mundo real.
Há pedófilos, claro. Mas crianças e adolescentes online tendem a ignorá-los, não respondem a chamados de bate-papo, apagam suas mensagens. A razão é que o alerta é constante. Pais, professores e a propaganda na tevê deixam claro a toda hora que o “não fale com estranhos” também vale para a internet. Por isso casos de problemas do tipo são raros. As crianças sabem se defender.
Os casos que os pesquisadores localizaram em que houve abuso sexual envolviam adolescentes que, em geral, sabiam o que estavam fazendo. O relatório, no entanto, faz um alerta: falta documentação, nem sempre há registro policial e os resultados que a equipe reuniu não podem ser considerados conclusivos.
Um dos receios constantes dos pais, o de que crianças muito jovens e já alfabetizadas encontrem conteúdo pornográfico, obscenamente violento ou de qualquer outra forma inadequado, também é superestimado. É muito raro que crianças se deparem com esse tipo de material sem querer.
Os casos documentados pela pesquisa indicam que pornografia e violência cruzam o caminho de jovens quando já são adolescentes, tanto no caso dos rapazes quanto das moças. E não há nada de sem querer: cruzam o caminho porque eles estavam procurando.Pois é, o mundo virtual é muito parecido com o real.
A principal recomendação que o relatório faz aos pais é de que tomem cuidado principalmente com os sites de relacionamentos. Eles são usados para reforçar as relações que já existem na escola, no clube. É onde as crianças podem ser expostas publicamente por colegas, o que causa profunda ansiedade. Elas podem sofrer muito com esse tipo de agressão e, no entanto, ficam caladas.
A pressão para participar dos Facebooks e Orkuts não é pequena, evidentemente. Os termos de uso de ambas as plataformas exigem que os usuários tenham pelo menos 13 anos, mas a maioria dos pais não sabe disso. É onde cabe maior atenção.
No fim das contas, as crianças mais frágeis na internet e, portanto, com maiores chances de serem expostas a risco, são aquelas que já têm essas mesmas características fora da rede. Instabilidade psicológica, brigas constantes em casa, famílias desestabilizadas continuam sendo os maiores indicadores de que pode haver algum tipo de problema.
O resultado do estudo trouxe alguma polêmica. O procurador geral de Connecticut imediatamente reclamou. Acha que o relatório minimiza demais o perigo representado por adultos mal-intencionados. Talvez. Mas não há outros estudos por aí para servir de comparação. No fim, vale a regra de sempre: os pais devem estar sempre atentos.
Polêmico e questionável, porém há bastante informação atualizada nesse artigo que saiu no caderno Link do Estadão (09/02/09 - http://www.link.estadao.com.br/index.cfm?id_conteudo=15301 ).
Quem tiver tempo e curiosidade...
A
NOTÍCIAS - NAVEGAR IMPRECISO 09/02/2009
A maior ameaça para crianças na internet são outras crianças
PEDRO DORIA, no Vale do Silício
Não, o velho pedófilo à espreita nas esquinas virtuais não é nem de longe a maior ameaça para crianças e adolescentes na internet. É o que diz o relatório “Enhancing Child Safety & Online Technologies” (Ampliando a Segurança de Crianças e Tecnologia Online), publicado pela conceituada Universidade de Harvard, em janeiro.
A maior ameaça para os menores online são outros menores. Pelo menos 45% das crianças pesquisadas já sofreram ameaças públicas ou foram humilhadas na internet, em geral em sites de relacionamento como Orkut e Facebook. Quase sempre o agressor tem a mesma idade. Não raro se conhecem da escola, do clube ou da vizinhança.
O relatório foi encomendado pela Justiça local dos 50 estados que compõem os EUA. Uma equipe com especialistas de várias áreas foi formada para analisar os perigos que existem na rede. Havia desde profissionais de sites e provedores de acesso a educadores, acadêmicos, ONGs de proteção infantil e policiais.
Após mais de um ano de estudo, as descobertas afastam os estereótipos comuns à internet – como o do velho tarado à caça de criancinhas – e mostram que a rede se parece muito com o mundo real.
Há pedófilos, claro. Mas crianças e adolescentes online tendem a ignorá-los, não respondem a chamados de bate-papo, apagam suas mensagens. A razão é que o alerta é constante. Pais, professores e a propaganda na tevê deixam claro a toda hora que o “não fale com estranhos” também vale para a internet. Por isso casos de problemas do tipo são raros. As crianças sabem se defender.
Os casos que os pesquisadores localizaram em que houve abuso sexual envolviam adolescentes que, em geral, sabiam o que estavam fazendo. O relatório, no entanto, faz um alerta: falta documentação, nem sempre há registro policial e os resultados que a equipe reuniu não podem ser considerados conclusivos.
Um dos receios constantes dos pais, o de que crianças muito jovens e já alfabetizadas encontrem conteúdo pornográfico, obscenamente violento ou de qualquer outra forma inadequado, também é superestimado. É muito raro que crianças se deparem com esse tipo de material sem querer.
Os casos documentados pela pesquisa indicam que pornografia e violência cruzam o caminho de jovens quando já são adolescentes, tanto no caso dos rapazes quanto das moças. E não há nada de sem querer: cruzam o caminho porque eles estavam procurando.Pois é, o mundo virtual é muito parecido com o real.
A principal recomendação que o relatório faz aos pais é de que tomem cuidado principalmente com os sites de relacionamentos. Eles são usados para reforçar as relações que já existem na escola, no clube. É onde as crianças podem ser expostas publicamente por colegas, o que causa profunda ansiedade. Elas podem sofrer muito com esse tipo de agressão e, no entanto, ficam caladas.
A pressão para participar dos Facebooks e Orkuts não é pequena, evidentemente. Os termos de uso de ambas as plataformas exigem que os usuários tenham pelo menos 13 anos, mas a maioria dos pais não sabe disso. É onde cabe maior atenção.
No fim das contas, as crianças mais frágeis na internet e, portanto, com maiores chances de serem expostas a risco, são aquelas que já têm essas mesmas características fora da rede. Instabilidade psicológica, brigas constantes em casa, famílias desestabilizadas continuam sendo os maiores indicadores de que pode haver algum tipo de problema.
O resultado do estudo trouxe alguma polêmica. O procurador geral de Connecticut imediatamente reclamou. Acha que o relatório minimiza demais o perigo representado por adultos mal-intencionados. Talvez. Mas não há outros estudos por aí para servir de comparação. No fim, vale a regra de sempre: os pais devem estar sempre atentos.
domingo, 8 de fevereiro de 2009
Curso: BRINCANDO COM O ESPORTE
Data e Horário29/03/2009 (domingo, das 8 às 16h)
Conteúdo Programático
- Recreação x iniciação esportiva x educação física
escolar
- Importância em conhecer seu público – atleta ou
criança?
- Esporte como fenômeno cultural
- Discussão de conceitos (esporte, jogo, lazer, lúdico,
cultura infantil)
- Inl uencias da mídia:
- O que é esporte telespetáculo?
- O que é a virtualização do esporte?
- Videogame também é esporte?
- Estrutura e funcionamento dos jogos
- Vivência de brincadeiras e jogos a partir das diversas modalidades esportivas jogando e sentindo
- Discussão e criação de alternativas práticas
Corpo Docente
Prof. Ms. Alan Queiroz da Costa (Pelezinho)
sábado, 31 de janeiro de 2009
Informando
Desde que iniciei esse Blog, ainda nao tive coragem de divulgá-lo pois de que adiantaria divulgá-lo sem nada para "integrar". A partir daí resolvi buscar mais infrmações sobre os blogs para melhor pode utilizar essa ferramenta e para que possa contribuir com aqueles que aqui passarem, então fui visitar a Campus Party e percebi o quanto ainda tenho que "navegar".
Também procurei outros Blogs no que há de melhor aqui no Brasil e encontrei o Interney e fiquei ainda mais impressionado com o que as pessoas já estão fazendo.
Não sei se serei mais um explorador afixionado como os campuseiros da CP ou um profissional dos blogs como algumas personalidades de renome no mundo internet (alguns acabei de descobrir enquanto escrevo - livro digital BLOGS.COM - Estudo sobre blogs e comunicação na CP) mas que terei trabalho pela frente terei...
Agora já posso começar a divulgar, já tenho 2 posts... E gostei do negocio! rsrsrs
Abs
A
Também procurei outros Blogs no que há de melhor aqui no Brasil e encontrei o Interney e fiquei ainda mais impressionado com o que as pessoas já estão fazendo.
Não sei se serei mais um explorador afixionado como os campuseiros da CP ou um profissional dos blogs como algumas personalidades de renome no mundo internet (alguns acabei de descobrir enquanto escrevo - livro digital BLOGS.COM - Estudo sobre blogs e comunicação na CP) mas que terei trabalho pela frente terei...
Agora já posso começar a divulgar, já tenho 2 posts... E gostei do negocio! rsrsrs
Abs
A
quinta-feira, 4 de dezembro de 2008
INICIANDO...
Depois de muito tempo, parece que agora vou iniciar mais um projeto que sempre quiz fazer: escrever meu próprio blog.
Muito li e ouvi dizer da dificuldade em mantê-lo sempre atualizado, porém esse será um grande desafio pessoal para 2009.
Sejam bem vindos...
Vamos Inte(g)rar!!
A
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